Che cosa accade quando una lingua madre incontra una seconda lingua, quando nella distanza e nella separatezza dalla propria “casa-patria culturale” (nella accezione di Ernesto De Martino) si cominciano a dare nomi nuovi e diversi alle cose? Come farsi carico nell’insegnamento di una seconda lingua dei cambiamenti che producono effetti sugli investimenti affettivi e relazionali destinati a nuovi contesti?

È ciò che l’autrice narra sulla base della sua lunga esperienza di insegnante di Lingua italiana nel corso del Centro Provinciale per l’Istruzione degli Adulti di Roma. Nei racconti l’eco della ricerca e della pratica del Movimento di Cooperazione Educativa e del “metodo naturale” con uno dei suoi assunti fondamentali: la necessità di costruire un buon clima di gruppo che non è qualcosa di astratto, ma la creazione di un ambiente di vita e di apprendimento nel quale sono garantiti a tutti il diritto all’ascolto, il diritto di parola e di espressione.

Le ragioni del libro

• Condividere esperienze di insegnamento animate da curiosità e apertura verso le altre lingue, le storie e le persone.

• Favorire la costruzione di una lingua comune per esprimersi, capirsi, narrarsi e narrare, parlarsi nel riconoscimento reciproco.

• Fornire agli insegnanti di Italiano L2 e a tutti coloro che, nelle classi di ogni ordine e grado, si occupano di educazione linguistica, spunti per aiutarli a rendere più significativo ed efficace il loro lavoro.

• Il libro presenta pratiche sperimentate utili a costruire in classe contesti favorevoli alla valorizzazione e alla crescita umana e culturale di tutti.

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